Vélingara / Rentrée scolaire 2026-2027 : le CDD prépare le terrain pour le « Ubi Tey, Diang Tey » malgré d’importants défis.

À Vélingara, les acteurs de l’éducation mettent les bouchées doubles pour préparer la rentrée scolaire 2026-2027. Un Comité départemental de développement (CDD) s’est tenu ce jeudi dans la salle des réunions de la mairie, avec pour objectif d’évaluer l’année écoulée et de réunir les conditions nécessaires à un démarrage effectif des cours dès le premier jour.

Présidée par l’adjointe au préfet de Vélingara, la rencontre a réuni les sous-préfets, l’Inspection de l’Éducation et de la Formation (IEF), les directeurs d’école, les forces de défense et de sécurité ainsi que les différents acteurs du système éducatif.

Un bilan 2025-2026 jugé satisfaisant

À l’occasion de cette rencontre, l’IEF de Vélingara, Maguette Diop, a présenté le bilan de l’année scolaire 2025-2026. Elle a notamment relevé les résultats obtenus aux examens scolaires, dont le CFEE, tout en saluant l’engagement des enseignants, des parents et des différents partenaires de l’école.

« C’est l’occasion de féliciter toute la communauté éducative, les enseignants et les partenaires pour leur engagement. Si aujourd’hui nous avons obtenu ces résultats, c’est en grande partie grâce à eux », a déclaré Maguette Diop au micro de Babacar Diouf.

52 enseignants manquants après les mutations

Malgré ces résultats, le département reste confronté à d’importantes contraintes en matière de personnel. Selon l’IEF, 52 enseignants sont actuellement manquants, à la suite du mouvement national de mutation.

L’inspection espère toutefois une résorption progressive de ce déficit avec l’arrivée de nouveaux enseignants affectés par le ministère de l’Éducation, notamment à partir du mois d’octobre.

Autre difficulté évoquée : le nombre élevé de classes spéciales, qui dépasse les 400 dans le département. Des mesures d’atténuation sont envisagées avec l’appui des autorités centrales afin de limiter l’impact de ce déficit en personnel sur les apprentissages.

Près de 200 abris provisoires à résorber

La question des infrastructures scolaires demeure également préoccupante. Vélingara compte près de 200 abris provisoires, qui nécessitent, pour certains, des travaux de réfection ou de remise en état.

Face à cette situation, l’IEF appelle les collectivités territoriales et les associations de parents d’élèves à contribuer à la préparation des établissements avant la rentrée.

L’objectif est de permettre aux élèves et aux enseignants d’évoluer dans des conditions acceptables dès les premiers jours de cours.

L’hivernage, un autre défi pour la rentrée

La forte pluviométrie enregistrée cette année constitue également un facteur à prendre en compte. Les travaux d’herbage, d’assainissement et de nettoyage des établissements doivent être accélérés afin de préparer les écoles à accueillir les élèves.

Dans certaines zones, la période des travaux champêtres pourrait également avoir des conséquences sur la présence des enfants à l’école.

Un appel aux parents pour le « Ubi Tey, Diang Tey »

Face à cet enjeu, l’IEF de Vélingara invite les parents à libérer les enfants dès le 7 octobre, date annoncée pour la rentrée scolaire, afin de favoriser une reprise effective des enseignements.

« Nous savons que les enfants aident leurs parents dans les travaux champêtres. Nous lançons un appel pour que les parents puissent libérer les enfants dès le 7 octobre afin qu’ils puissent réintégrer les classes et rééditer le principe du “Ubi Tey, Diang Tey” », a indiqué Maguette Diop.

À Vélingara, la réussite de la rentrée 2026-2027 dépendra ainsi de la capacité des différents acteurs à relever les défis liés au personnel, aux infrastructures et à l’environnement scolaire. Le CDD a permis de poser les priorités ; reste désormais à transformer ces engagements en actions concrètes avant et après le jour de la rentrée.

Par Pape Kadialy BADJI — Pour Koldaweb.com